Некоторые ребята, собираясь в поход, думают, что они «вырвутся на свободу» и уж там-то поспят (и побузят) вволю. И как бывают разочарованы (и обижены!) такие школьники, когда после первой же ночевки дежурные поднимают их раньше, чем они привыкли просыпаться дома!
Да, в походе тоже есть распорядок и режим дня! И от того, насколько точно он выполняется, зависит самочувствие туристов. Засиделись вот вечером у костра, не выспались, и идут на другой день еле-еле.
Возьмем обычный походный день. До обеда предстояло идти по проселку среди полей под палящими лучами солнца. Поэтому дежурные встали по звонку будильника в 5.00. Развели костер, поставили на огонь ведра с водой. Пока она не закипела, по очереди (один следил за костром) совершили утренний туалет. В 6.00 разбудили всех. Минут 15 — 20 на утренние процедуры — и все «садятся за стол». В 7.30 рюкзаки уже собраны, место привала убрано. Руководитель проверил укладку вещмешков, одежду (у всех ли на голове косынки или шапочки?), спросил о самочувствии, напомнил порядок движения… Пройдя большую часть дневного пути — 4 — 5 переходов, — остановились около полудня на обеденный привал на опушке леса, у ручейка. Подкрепились, хорошо отдохнули, переждали в тени самое жаркое время, и в 15.00 — снова вперед! Еще 3 — 4 перехода, а затем — разбивка лагеря, ужин. Поскольку управились быстро, осталось время и на игры, и на песни у костра. Отбой — в 21.30.
Если погода пасмурная или предстоит идти через лес, вставать утром допустимо на час позже, большой привал устраивать в час дня и не растягивать его надолго — хватит и двух часов. На сон в любом случае отводится 8 — 9 часов. (Дежурные спят меньше.)
Лучше раньше лечь, чем позже встать
Исключение делается лишь для дневки. Перед ней иногда разрешают школьникам подольше посидеть у костра и встать чуть позже. Но завтрак не затягивайте — не позднее 10.00. Ведь дневка, как уже говорилось, — это скорее день разных забот и хлопот, чем безделья. Мало их — сходите налегке куда-нибудь неподалеку на экскурсию, за грибами, ягодами… Дневку надо начинать с утренней физзарядки, чтобы ребята излишне не расслаблялись.
Как же привить туристам уважение к распорядку? Насильственные меры (вытаскивание из палаток, брызганье водой) дают кратковременный эффект. Как и наказания. Гораздо действеннее, хотя и не столь просты, средства воспитательные. Например, вечерний разбор прошедшего дня. (Перед ним полезно провести заседание штаба.) Разбор обычно устраивают сразу же после ужина. Дежком и сегодняшний проводник докладывают, выполнен ли намеченный план, как действовали все, как стоило бы поступить… Тут-то вожатому и надо добиться четкого ответа, почему отряд не смог пройти запланированный участок, почему не осталось времени на купание. Опоздали с выходом? Из-за чего? Кто задержал? Потому что поздно встал, много баловался? Может, тогда все мы будем больше спать и меньше ходить?.. Так и становится ясна польза режима.
Затем вожатый уточняет задачу на завтра, а очередной проводник рассказывает о предстоящем пути, о том, какое снаряжение понадобится и как одеваться с утра. Не забудьте напомнить «кухонному наряду» и всем прочим об их дежурстве.
Еще совет: не стоит чересчур «заорганизовывать» жизнь туристов. Ведь это все же дети! Оставьте им время поиграть, побегать… Но, конечно, под вашим контролем.